אמנות הלמידה בתום המחצית הראשונה...
בתום המחצית הראשונה של שנת הלימודים, ביקרו אורחים רבים בבית הספר. הם שמעו על היוזמה החינוכית החדשה ורצו להבין במה בדיוק מדובר. איך יתכן שב"ארלוזורוב" לומדים מקצועות רבי מלל בסטודיו למחול? או בסדנת הפיסול? המשובים שקיבלנו חיזקו את ידינו ושימחו אותנו מאד. את רוב ההסברים שמעו האורחים מפי התלמידים הנלהבים, ומפי המורות הנלהבות לא פחות
בימים אלה, הצוות הרב תחומי המלמד מולדת, גיאוגרפיה והסטוריה במגוון הסדנאות, עסוק בבירור וחידוד מטרות ויעדים, מלווה על ידי פסיכולוגית ארגונית מחברת מודיקה., זאת, על מנת למקסם את התהליכים הפדגוגים
במקביל אנו מקדמים תהליך משוב של כל תלמידי כיתות ד' עד ו', שיתבקשו למלא שאלון אינטרנטי העוסק בחוית הלמידה הרב תחומית, תוך שימת דגש על תרומתה לאקלים הכיתתי ולתחושת המסוגלות וההכוונה העצמית
בלמידה בהשוואה ללמידה המסורתית.
עם תום השליש הראשון של שנת הלימודים עברו תלמידי כיתות א' עד ג' לסדנת האמנות השניה שלהם, כל כתה על פי התכנון השנתי. כך הילדים שלמדו מחול לומדים עכשיו ציור, מי שלמד ציור לומד עכשיו פיסול ומסדנת הפיסול עברו .התלמידים לסדנת המחול
כבר בשלב הנוכחי ברור לנו ששליש זו תקופה קצרה מדי אם אנו רוצים שההכרות עם כל אחד מתחומי האמנות תהיה משמעותית , לכן החלטנו לשנות את פרקי זמן הלמידה בתשע"ז למחצית שנה בכל אחד מהתחומים:
